1. En ouverture vous pouvez envisager une rapide amorce pour amener votre extrait.
2. Présentez l’œuvre : utilisez vos connaissances pour contextualiser l’œuvre dont le texte est extrait (auteur, titre, date, mouvement littéraire, contexte d'écriture, etc.).
Par exemple, le poème « Le crapaud » fait partie du recueil Les Amours jaunes, unique recueil du poète Tristan Corbière, qui appartient à la génération, selon la formule de Paul Verlaine, des « poètes maudits ».
3. Présentez l'extrait :
Exemple : nous avons affaire, par la présence de deux tercets puis de deux quatrains, à un sonnet inversé qui relate une balade amoureuse au cours de laquelle les deux amoureux découvrent un crapaud à l'apparence et au chant dissonants, ce qui met brutalement fin à la romance.
4. Formulez clairement la problématique :
Par exemple, le projet de lecture peut être : en quoi la figure animale du crapaud permet-elle l'autoportrait du poète, comme le fait comprendre le dernier vers ?
Remarque : d’autres projets de lecture seraient possibles comme par exemple :
5. Précisez les mouvements du texte :
Le poème « Le crapaud » comporte deux mouvements : une promenade amoureuse dans les deux premières strophes, puis une rupture brutale du couple provoquée par la découverte d'un crapaud des vers 7 à 13 et enfin une chute au dernier vers.
Remarque : d'autres découpages peuvent bien entendu être envisagés, par exemple :
Le poème « Le crapaud » compte deux mouvements : du vers 1 au vers 6, le poète présente un chant qui pourrait être harmonieux ; du vers 7 au vers 14, la découverte du crapaud fait surgir une discordance dans la voix poétique.
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